Alumnos de La Granja triunfan con un libro infantil en Amazon

La formación en el uso de inteligencia artificial impartida por la Fundación Proconsi en el colegio CEIP La Granja, a comienzos del pasado noviembre, ha dado lugar a un logro extraordinario: la publicación de un libro infantil creado a partir de las historias y personajes ideados por los propios alumnos de 6ºA y 6ºB del centro. Este libro, titulado 'Cuentos de La Granja', ha alcanzado la tercera posición en el ranking de los más vendidos en la categoría de libros de viajes en el tiempo para niños de Amazon.

El taller, que involucró a alumnos, padres y maestros, tuvo como objetivo fomentar la creatividad y el aprendizaje colaborativo mediante herramientas de inteligencia artificial. Durante la formación, los niños trabajaron en equipo para desarrollar historias que combinaban imaginación, conocimiento histórico y tecnología. Estas narrativas fueron enriquecidas por la IA, que ayudó a los niños a dar vida a mundos fantásticos y personajes inolvidables.

«No solo es un hito para el colegio, sino también una prueba del poder transformador de la inteligencia artificial en el ámbito educativo,» afirmó el presidente de la Fundación Proconsi, Tomás Castro. «El éxito de este libro es un reflejo de cómo los niños pueden convertirse en creadores activos cuando se les proporcionan las herramientas adecuadas».

En palabras del director del CEIP La Granja, Manuel López: «Este proyecto ha sido una experiencia pionera en nuestro centro y estamos enormemente orgullosos de los resultados obtenidos. Combinar la creatividad de nuestros alumnos con el uso de herramientas de inteligencia artificial ha demostrado ser una fórmula innovadora y efectiva para potenciar sus habilidades. Ver cómo sus ideas han dado lugar a un libro que está teniendo tanto éxito es un claro reflejo del talento y la capacidad de nuestros estudiantes, así como del compromiso del colegio con la educación del futuro«.

La publicación también ha sido motivo de orgullo para los padres y maestros del centro, quienes participaron activamente en el proceso de formación y creación. Su implicación ha permitido un enfoque integral que une educación, tecnología y valores.

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