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Representación teatral de 'El pez arco iris', por el grupo de Teatro de Luz Negra Lama.
El González de Lama y La Granja, dos colegios hermanados por una fuga

El González de Lama y La Granja, dos colegios hermanados por una fuga

La representación teatral de 'El pez arco iris', una obra Marcus Fisher ha servido a los alumnos del González de Lama de León para agradecer al Ceip La Granja la acogida que les dieron tras verse obligados a abandonar su centro debido a una avería en la calefacción y el sistema eléctrico

Viernes, 17 de mayo 2024, 08:12

'En las adversidades sale a la luz la virtud', esta frase de Aristóteles es algo que los profesores de la educación pública sacan a relucir constantemente. Una fuga de agua y gasoil, que afectó a la calefacción y al sistema eléctrico obligó, el pasado mes de febrero, a los 144 alumnos del CEIP Antonio González de Lama a trasladarse al colegio La Granja.

Una migración que se fue alargando en el tiempo obligando a los profesores de ambos centros a ingeniárselas para organizarse. Un embrollo que dio como fruto la amistad entre los dos colegios. Así estuvieron hasta el 4 de abril.

Este jueves, 16 de mayo, ambos colegios se han vuelto a reencontrar. En esta ocasión en el Antonio González de Lama. La representación teatral de 'El pez arco iris', una obra Marcus Fisher ha sido el pretexto para volver a juntarse.

En esta obra se pone de manifiesto el valor de la amistad y eso es algo que ambos colegios han evidenciado durante el tiempo de confidencia.

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Teatro de Luz Negra de Lama

Isabel Simón, como tutora, y Mary Álvarez Pacios y Rocío Contreras Currius son las profesoras que se han hecho cargo de la preparación y el montaje de este espectáculo llevado a cabo por los 22 niños que componen el grupo de Teatro de Luz Negra de Lama. «Alumnos de distintas procedencias que a través del teatro han conseguido mejorar sus relaciones sociales», señala Rocío Contreras.

Una bonita experiencia a modo de reencuentro y también de enseñanza de valores que ambos colegios juntos han disfrutado. «Queríamos agradecerles el esfuerzo que hicieron en su día acogiéndonos y prestándonos sus espacios y materiales», apunta Contreras.

Una tarea que pone en valor la labor que cada día realizan los docentes en estos colegios en el que las diferencias son valores que suman, porque la integración está presente y es bienvenida.

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