La Universidad avanza en la capacitación y transformación digital del sector empresarial de León

La Universidad de León (ULE), en el marco del proyecto europeo DIGIS3, ha reforzado su compromiso con la transformación digital y la capacitación empresarial a través de un innovador curso dirigido al personal de Vexiza, una de las empresas líderes en soluciones GIS -Sistema de Información Geográfica-.

La formación, que se desarrolló en la Escuela de Ingenierías Industrial, Informática y Aeroespacial de la ULE, contó con la participación de expertos del Grupo de Investigación Secomuci. El objetivo principal de este curso fue mejorar las competencias en análisis de datos, ciberseguridad e inteligencia artificial, áreas clave en el entorno empresarial actual.

El curso fue impartido por un equipo docente compuesto por Natalia Prieto Fernández, José Alberto Benítez Andrades, Sergio Rubio Martín, Martín Bayón Gutiérrez y José Aveleira Mata, quienes aportaron conocimientos y herramientas prácticas adaptadas a las necesidades específicas de VEXIZA.

A lo largo de varias sesiones, los participantes exploraron técnicas de análisis de grandes volúmenes de datos, estrategias para proteger los sistemas empresariales frente a amenazas cibernéticas y métodos para integrar la inteligencia artificial en procesos internos con el fin de optimizar recursos y mejorar la toma de decisiones abordar los retos de la transformación digital y fortalecer el tejido empresarial de la región.

DIGIS3 es un proyecto European Digital Innovation Hub (EDIH) que cuenta con el apoyo de la Comisión Europea. El consorcio se centra en la cohesión, a través del apoyo integral a los usuarios, facilitando su acceso al conocimiento técnico especializado y a los entornos de experimentación. Actúa como un servicio de ventanilla única digital cuyo núcleo central de conocimiento y formación se estructura en torno a la Inteligencia Artificial de Confianza, la Computación de Alto Rendimiento y las Competencias Digitales Avanzadas (IoT, 5G, fabricación aditiva...).

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