Educación pilota un programa para potenciar las aptitudes de alumnos con altas capacidades que podría llegar el próximo curso a toda la Comunidad

Así lo avanzó este sábado el consejero del ramo, Fernando Rey, quien insistió en la importancia de atender a los alumnos con capacidades por encima de la media y diversos, que precisan un abordaje educativo diferente, y que en estos momentos en Castilla y León suman 529 estudiantes. “ Suum quique tribuere”, dijo utilizando esta cita latina, para precisar que lo justo es dar a cada niño lo suyo. “En esto consiste la justicia”, sentenció.

El programa está orientado para potenciar las aptitudes de todo el alumnado, tanto aquellas en las que destaca como en las que no. Se trata de una actividad de enriquecimiento extracurricular entre los estudiantes con altas capacidades intelectuales, que se desarrolla este curso como experiencia piloto en cuatro jornadas.

En estas sesiones participarán a lo largo de los próximos meses 163 alumnos de Valladolid y casi 35 docentes de diversas disciplinas y etapas educativas, tanto maestros de Primaria, como profesores de Secundaria, de los conservatorios de Música, de la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática 'Miguel de Guzmán', así como de la Asociación de Química de Castilla y León, y científicos del Centro de Investigación del Cáncer de Salamanca y de la Universidad de Valladolid.

La de este sábado fue la segunda de cuatro jornadas que se desarrollarán a lo largo del curso como experiencia piloto en el centro Julián Marías. Las siguientes se celebrarán los sábados 14 de abril y 26 de mayo. Los talleres sirven para estimular el desarrollo cognitivo de los alumnos en las áreas que destaca y en las que no, y se centran en actividades relacionadas con la robótica, música, criptografía y arqueología, entre otras.

El programa de enriquecimiento extracurricular entre estudiantes con altas capacidades figura en el II Plan de Atención a la Diversidad, que fija ofrecer atención extraescolar para apoyar la educación del al alumnado con necesidades específicas.

Además, se enmarca dentro del Protocolo de atención al alumnado con altas capacidades intelectuales que elabora la Consejería de Educación y que también incluye la detección precoz en el primer curso de Educación Primaria. De hecho, en estos momentos, en la Comunidad hay identificados 529 alumnos de estas características.

Estas iniciativas son “un complemento a las medidas de enriquecimiento curricular que se desarrollan en los centros educativos fuera del horario escolar. Son de carácter voluntario y gratuito y con ellas se busca estimular el desarrollo de las capacidades de estos alumnos a través de experiencias enriquecedoras y de interés para sumar en su desarrollo integral.