Las Musas del espacio

En España, solo el 13% de los estudiantes matriculados en disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) son mujeres. «A mí en principio no me llamaba la atención la ciencia, pero cuando me propusieron este proyecto me pareció interesante», señala Sara Ejnayeh, codirectora del proyecto y alumna de 4º de la ESO. «Ahora -dice- tengo más interés y en el futuro me gustaría trabajar en algo relacionado con esto».

Este grupo de treinta jóvenes madrileños compaginan los complementos directos y las ecuaciones de segundo grado con la puesta en marcha de un satélite. «Será algo relacionado con el medio ambiente, cómo controlar los incendios o el cambio climático. La decisión la tomarán los alumnos», apunta Expósito. «Estamos desarrollando la idea, pero ya tenemos varias opciones», apostilla el alumno Rubén Gil, el otro codirector.

'Las Musas y el espacio' arrancó en septiembre y está en fase embrionaria. «Estamos en una fase más teórica sobre asuntos del espacio, tecnología e informática», comenta Víctor Barbero, jefe de estudios del centro, que ayer recibió a la ministra Isabel Celaá, que asistió a la presentación del proyecto.

El satélite los llevará hasta su despedida del centro al acabar el bachillerato. En el segundo año comenzarán a ensamblar las piezas y en el tercer curso se lanzará el nanosatélite. «Lanzamos al cielo un sueño común, la educación», dice orgulloso Expósito. Los treinta estudiantes cuentan con el asesoramiento de dos ingenieras israelíes, Ana Heller y Shimrit Maman, que ya han apoyado SpaceXyouth y She Space en su país.

«Estos chicos están en una etapa maravillosa y solo queda espolear su conocimiento», destaca el director. De momento, algo se ha despertado en su interior. «De pequeña quería ser astronauta y con el paso del tiempo lo olvidé, pero ahora se ha vuelto a despertar este sueño», sentencia Lucía Catalán, otra alumna de Las Musas, un nombre perfecto para la inspiración. También la que viaja al espacio.