Tres colegios públicos de León, premio nacional a sus planes de lectura

Tres centros educativos de León han sido galardonados en los Premios a Planes de Lectura 2024 del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes que en su primera edición han distinguido con 14 premios y cinco menciones a 19 proyectos por su contribución a la promoción de la lectura.

El primero de los premiados ha sido el CRA de Bustillo de Páramo de Urdiales del Páramo con 'Negro no es, blanco tampoco ¿Cómo me siento yo?' que recibe el premio en la categoría 1 de centros ubicados en municipios de hasta 5.000 habitantes, en la modalidad A - Educación Primaria.

El ministerio reconoce el excelente trabajo para implementar un plan en un centro con un número tan reducido de alumnos. Destaca también la notable inclusión de las TIC en el fomento de la lectoescritura y el trabajo de integración del conocimiento de su entorno así como la colaboración con la comunidad educativa (familias y ayuntamiento) y fiel reflejo de la escuela rural.

El segundo premio es para el proyecto 'Saludablemente con la lectura'. del CEIP Villa Romana. Navatejera, León, premio en la categoría 2 de centros ubicados en municipios de más de 5.000 habitantes, en la modalidad A - Educación Primaria.

Crea una red con otros centros con objetivo común de mejorar la comprensión lectora. Destaca además por la gran cantidad de actividades con enfoque muy variado y la integración deluso de las TIC.

Por último, destaca 'El Valles lee' del IES Valles de Luna en Santa María del Páramo, León. Resalta su actividad «Mi pueblo lee», un festival literario de seis días de duración, organizado desde el instituto y que implica al colegio, la biblioteca pública, el centro infantil y las librerías, y moviliza a su pueblo en torno a la lectura.

El objetivo de estos premios, que se celebran este año por primera vez, es, además de promover la lectura, contribuir al desarrollo personal y social del alumnado a través de la lectura, mejorar las destrezas de comunicación lingüística y mejorar la dotación de las bibliotecas escolares, potenciándolas como espacios de lectura, encuentro, investigación y conversación con el fin de desarrollar en el alumnado un pensamiento crítico ante lo que lo rodea.

La directora general de Evaluación y Cooperación Territorial, Mónica Domínguez, ha puesto de relieve las distintas iniciativas desplegadas por los centros educativos para fomentar la lectura entre sus alumnos y alumnas, como la biblioteca y la radio escolar, los proyectos colaborativos con otras instituciones o los clubes de lectura escolares. «Ahí es donde se pone en común, se debate y se contrastan opiniones, y no solo se mejora la competencia lectora, también se mejora la competencia ciudadana, aprendiendo a respetar al otro y desarrollando una actitud reflexiva y crítica», ha señalado.

En su intervención, ha felicitado a los ganadores y ha puesto en valor «el esfuerzo y el compromiso» de los docentes. «Con vuestras iniciativas y vuestros proyectos contribuís a mejorar la educación pública, considerada una piedra angular para el proyecto de país del Gobierno de España», ha añadido.

El acto, celebrado en la Residencia de Estudiantes, ha contado con la participación del escritor y cineasta David Trueba, en Madrid.

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