Un alumno trabajando durante una de sus clases

La FP en León crece un 55% en 20 años y mira a la nueva ley para mejorar las cifras

La provincia ha experimentado en comparación con 2002 un incremento de 2.595 alumnos, hasta alcanzar los 7.562 que este curso 2021 – 2022 recibirán Formación Profesional | El proyecto de Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional prevé destinar 5.500 millones para su transformación y continuar el crecimiento experimentado por esta educación

N. Brandón

León

Martes, 30 de noviembre 2021, 08:10

La Formación Profesional es una de las ramas educativas que el sistema laboral urge a modernizar para incorporar jóvenes al mercado de trabajo. Tras sacudirse los estigmas, su evolución ha sido constante en los últimos veinte años, tal y como reflejan las estadísticas. ... Así, León ha pasado de los 4.967 alumnos que cursaban la FP en 2002 a los 7.562 actuales que este curso se ha matriculado en estos cursos formativos.

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Un crecimiento que supone un 52% de estudiantes más respecto a 2002, que en cifras son 2.595 alumnos más. El Grado Superior es el que cuenta con más matriculados, con 3.857 personas en la modalidad de presencial y a distancia, frente a los 2.971 del grado medio y los 734 de la FP básica.

En el conjunto de Castilla y León el incremento es del 25%, pasando de 29.529 alumnos de 2002 a los 39.364 de 2021. En cifras nacionales, la FP ha pasado de 537.571 alumnos de 2009 a los 974.445 de este curso.

Para Gabriel Silva Laiz, director de la Escuela Profesional San Francisco situada en la avenida Miguel Castaño de León capital, la evolución de la FP a lo largo de estos 20 años es una realidad palpable en el día a día. «Los centros de FP van mejorando año tras año y ofreciendo a los alumnos y a las familias unos datos de empleo y de continuación de estudios muy interesantes y que ha eliminado poco a poco el San Benito que tenía la FP hace unos años», explica.

Laiz incide en la idea de esta formación como opción para crear perfiles adecuados a la demanda de profesionales, para lo que es clave incentivar una relación más estrecha entre la escuela y la empresa, con «una mentalidad del empresario debe evolucionar para que la FP dual llegue a buen puerto».

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A la vista de que la FP tiene una tasa de inserción laboral cercana al 90%, desde la Escuela Profesional San Francisco, creen que esto se debe a que «principalmente ofrece una especialización que es muy difícil conseguir o al menos lleva más tiempo por la vía tradicional de ESO, Bachillerato, Universidad». Los itinerarios abiertos, convalidaciones o certificados de profesionalidad suelen ser otras de las claves para la buena inserción de las FP que siguen su recorrido como opción de futuro.

Si se compara con formaciones que se pueden cursar a la misma edad, el Grado Medio de FP cuenta en León con 2.971 estudiantes para este curso frente a los 5.963 del Bachiller. Por su parte, el Grado Superior de FP, al que se accede con el Bachillerato con un Grado Medio, cuenta con 3.857 matriculaciones frente a las 12.500 universitarias que se ha registrado en León para el 2020-2021, 2.000 de ellas de nuevo ingreso.

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El ciclo formativo más demandado en León este año ha sido el Grado Superior de Informática y Comunicaciones con 505 alumnos. Por contra, el grado medio de Madera, mueble y corcho sólo ha contado con 15 alumnos.

Una ley vigente 19 años

Además, los cursos de Especialización de FP en León no cuentan con ningún estudiante para este curso, y es este precisamente uno de los aspectos que pretende revolucionar la nueva Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional que iniciará su tramitación parlamentaria tras la aprobación del proyecto en el Consejo de Ministros, que llega 19 años después de que se aprobara la ley vigente de la FP.

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«Si la nueva ley responde a la demanda del mercado y de los empresarios, sin duda va a contribuir a mejorar esa cifra, aunque desde luego que intervienen más factores que la formación, pero. Para que la fórmula resulte, es necesaria la colaboración de todos los agentes que intervienen, en especial el contacto empresa-escuela», explica el director del centro de San Francisco, Gabriel Silva.

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