La consejera de Educación, Rocío Lucas. Cacho

Educación saca en León 1.246 plazas docentes para interinos y una de cada tres es a tiempo parcial

Los sindicatos lamentan la gran cantidad de puestos de interino que publica la Junta, superior a las recomendaciones de la UE, y la alta parcialidad, que llega al 38% en Secundaria

Domingo, 4 de septiembre 2022, 09:18

La Junta de Personal Docente de León denuncia el elevado número de plazas interinas puestas a disposición por parte del a consejería de Educación en la provincia leonesa que, entre todos los cuerpos, se eleva a 1.246.

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Es un número demasiado alto, según denuncia ... este sindicato, que cifra en 397 las plazas para interinos en el cuerpo de maestros, que se elevan a 849 en el resto de cuerpos (Secundaria, Bachillerato, FP y otros).

Pero el dato que más alarma a la Junta de Personal Docente es el elevado número de plazas «en precario» en ambos casos, es decir, a jornada parcial.

Uno de cada tres plazas para interinos es parcial

En Primaria, contabilizan un total de 79 (el 20%), por las 323 del resto de cuerpos (38%), lo que eleva el total a 402. Es decir, una de cada tres plazas para interinos serán parciales.

«Hay plazas que no se pueden redondear, pero hay otras a 14 o 16 horas que no entenemos cómo no se amplian hasta las 18 de la jornada completa. Algo se puede hacer, seguro, es un maltrato a las plantillas», lamenta Javier Ampudia, de la Junta de Personal Docente de León.

Currículums educativos

Además, los sindicatos claman contra la tardanza en la publicación de los currículum para este curso, algoque la Junta, asegura, lleva realizando desde noviembre y tienen constancia de que en Semana Santa ya estaban los borradores listos a la espera del Real Decreto ministerial que llegó al acabar dicho periodo.

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«No han movido ficha y han ofrecido excusas vanas con el objetivo de confrontar con el Gobierno. La educación no es un arma arrojadiza, tiene que estar fuera del tablero político», critica Ampudia.

Esto ocasiona, explica, que los docentes empiecen a trabajar sobre «borradores», generando incertidumbre en todos los ámbitos aunque Educación ha dado «flexibilidad» para la entrega de las planificaciones educativas, algo que depende de la publicación de dichos currículums.

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