Afundación enseña a escolares de primaria a través del teatro la importancia de respetar la naturaleza

Todas las actividades llegan a los centros a través de los directos de Afundación TV, previa inscripción aquí. El objetivo es ofrecer a los docentes un programa con contenidos interesantes y adaptables a los diferentes escenarios que se puedan presentar durante este curso.

Los tres osos, que se representará este martes a las 10.00 horas está dirigida a escolares de 1º y 2º de primaria. La obra recrea el cuento tradicional Ricitos de oro y los tres osos, y tiene como objetivo poner en valor la importancia del respeto a la naturaleza, de la amistad y de ayudar a los demás en una versión en la que los osos se convierten en los grandes protagonistas. El jueves 11 de febrero, a las 10.0 horas los escolares que han visto la representación tendrán un encuentro en directo con el elenco de la obra en el que podrán formular preguntas a través de WhatsApp, fomentando así la interactividad, intentando aproximar al máximo su experiencia a la que tendrían si están en el propio teatro.

La programación para este primer semestre de 2021 incluye, además, las obras Laberinto, de Zarándula; Nautilus, de La Negra, As Fabas Máxicas, de Caramuxo teatro y El ritmo de los tiempos 21.0, de Percuseve.

Con el convencimiento de que ahora más que nunca los niños y niñas en edad escolar deben contar con la cercanía de las artes, la cultura y la formación multidisciplinar como canal para el crecimiento personal y el desarrollo social, y, al mismo tiempo, el cuerpo docente, con nuevas herramientas y apoyo para afrontar el cambio de paradigma en la labor da docencia derivado de la crisis sanitaria actual, el equipo del Área Educativa de Afundación, la Obra Social de Abanca, diseñó una completa e innovadora programación de actividades educativas para el curso 2020-2021, adaptada a la nueva normalidad ya que incide especialmente en la posibilidad de participar en las propuestas sin necesidad de salir del aula.

La oferta tiene como objetivo reforzar la formación que los estudiantes reciben en las aulas, como una herramienta que complemente los programas curriculares de los centros escolares y fortalezca dimensiones tan imprescindibles como la cultural, social y ética.