Educación y Federación Autismo Castilla y León lanzan una campaña de sensibilización sobre el TEA en las aulas de la comunidad

Con este fin, la Federación Autismo Castilla y León propuso a los centros educativos de la comunidad una serie de actividades y recursos adaptados a los diferentes niveles curriculares, que se podrán desarrollar en el aula y que estarán orientadas a aumentar la concienciación sobre el autismo en la comunidad educativa, informó la Federación Autismo Castilla y León en un comunicado remitido a Ical.

Y es que, según revela esta asociación, el contexto escolar es uno de los marcos de intervención más importantes para la promoción del desarrollo integral de la persona con Trastorno del Espectro Autista (TEA). No obstante, este alumnado experimenta barreras en su experiencia educativa relacionadas tanto con la adquisición de aprendizajes curriculares como con la propia inclusión y participación social a lo largo de su escolaridad.

A estas barreras se han sumado en 2020 las ocasionadas por la pandemia mundial de COVID-19, y que afectaron a los 1.243 alumnos con autismo identificados en Castilla y León en el curso 2019-2020, lo que supone el 15 por ciento del alumnado con necesidades educativas especiales en la comunidad, gracias también al crecimiento importante en la identificación de este alumnado, que alcanza el 62 por ciento en los últimos cinco años.

Por ello, y ante esta situación, surge la necesidad de «seguir impulsando medidas que faciliten a este alumnado una educación inclusiva y de calidad, en igualdad de oportunidades con respecto a los demás», tal y como recogen los principales marcos normativos regional, nacional e internacional, y bajo la que surge esta campaña de concienciación sobre el autismo.

La campaña puesta en marcha se plantea el reto de alcanzar la participación de, al menos, 200 centros educativos que imparten enseñanzas no universitarias en toda la comunidad autónoma, bajo la premisa de concienciar al alumnado sobre las necesidades de las personas con autismo. Los centros deberán crear una composición, en formato de vídeo o imagen, con la recopilación de actividades realizadas por el centro con este fin y después la compartirán en las redes sociales junto con las etiquetas #PlanTEAtelo y #NodejaraNadieAtras.