Un mes para el arranque en León del seminario 'El Ajedrez como herramienta pedagógica y de inclusión social'

El inicio del seminario será la segunda semana del mes de mayo en León y Santiago de Compostela. A un mes para el comienzo del seminario por toda la geografía española el presidente de la Fundación, Hiquíngari Carranza, quiere destacar que "tenemos como misión llevar el ajedrez a los niños, desde los más pequeños hasta los más mayores, y a universitarios. Pero también tenemos como misión trabajar en la inclusión social, es decir con mayores, con niños con minusvalía, con Asperger, con síndrome de Down, con autismo... Y nuestro objetivo para poder llegar a ellos, lo primero que queremos es formar un número importante de profesores, de monitores que puedan ayudarnos en esta campaña".

Carranza ha querido recordar que para esta tarea ya se han formado en México a "12.000 profesores, en Panamá a 600; y el año pasado en un piloto en Madrid y Barcelona formamos ya a más de cuatrocientos monitores y docentes españoles". El presidente de la FKAI ha destacado que "venimos ahora a España con el modelo de la Fundación, precisamente con el equipo de especialistas internacionales, que quizá son los más destacados en el tema. Se trata de un grupo de trabajo con más de 25 años de experiencia en formación de formadores de ajedrez educativo".

Incidir en la figura de ajedrez educativo tiene todo el sentido del mundo para Carranza. "Si bien es cierto que se complementan el ajedrez educativo y el ajedrez deportivo; el primero tiene el objetivo principal de formar a través del ajedrez y de su táctica, valores intrínsecos en los niños derivados precisamente de la práctica del ajedrez".

Según ha detallado "no buscamos hacer campeones, el objetivo principal es que, a través, del ajedrez se adquieran y desarrollen habilidades como la concentración, la memoria, la inteligencia, el pensamiento críticio, el matemático, el teórico, estrátegico, táctico". Pero va más lejos: "Nos ayuda a que los niños controlen sus emociones, a que entiendan que los problemas son globales", para ello puso un ejemplo práctico: "si me concentro en defender una zona del tablero me van a hacer pedazos por el otro lado, hay que entender que los problemas son globales y que todas las piezas están unidas".

Para poder realizar 'El ajedrez como herramienta pedagógica y de inclusión social', no hace falta saber jugar previamente, ni siquiera mover un peón. Se trata de aprender, de un modo personal, los métodos más vanguardistas que se aplican hoy en la enseñanza y aprendizaje del ajedrez. Consiste, primero, ofrecer herramientas pedagógicas para conocer los secretos de cómo aplicar con éxito el ajedrez en la escuela; segundo, descubrir porque el juego es una excelente herramienta transversal educativa y, tercero, como podemos favorecer la estimulación cognitiva a edades avanzadas en un centro de mayores. Las inscripciones pueden realizarse en https://kasparovfundacionajedrez.com/es/eventos.html

Junto a León, otras 12 ciudades españolas se convertirán en sede formativa de la Fundación Kasparov en los próximos meses. Se trata de Santiago de Compostela, Oviedo, Murcia, Madrid, Bilbao, Calvía (Mallorca), Sevilla, Málaga, Pamplona, Valencia, Barcelona y Zaragoza.